Ministerstwo Cyfryzacji, we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, realizuje zadanie w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO) pn. „Wdrażanie inwestycji C2.1.2 Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych, wskaźnik C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów”.
Działanie to ma na celu wsparcie szkół w osiągnięciu minimalnych standardów technicznych, określonych wskaźnikiem C15G „Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów”, a także wyrównanie szans edukacyjnych poprzez zapewnienie równego dostępu do nowoczesnych narzędzi cyfrowych.
W ramach podpisanej umowy pomiędzy Gminą Jerzmanowice-Przeginia a Ministrem Cyfryzacji, w imieniu którego działa Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa (NASK) – Państwowy Instytut Badawczy w Warszawie, Gmina Jerzmanowice-Przeginia otrzymała łącznie:
- 120 szt. laptopów
- 27 szt. laptopów przeglądarkowych
- 56 szt. tabletów
Wsparcie w ramach programu otrzymały:
- Zespół Szkół w Jerzmanowicach
- Zespół Szkół w Przegini
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Sąspowie
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Czubrowicach
- Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Racławicach wraz z oddziałem przedszkolnym
Zadanie dofinansowane jest ze środków Unii Europejskiej w łącznej kwocie 1 410 000 000,00 PLN dla wszystkich Beneficjentów na terenie całego kraju.
Nasza szkoła otrzymała:
- 30 tabletów za łączną kwotę 45 091,80 PLN
- 14 laptopów przeglądarkowych za łączną kwotę 22 764,84 PLN
- 49 laptopów za łączną kwotę 140 549,64 PLN
Dzięki temu wsparciu :
- wzmacniamy umiejętności cyfrowe uczniów,
- ograniczamy nierówności w dostępie do edukacji
- tworzymy warunki do nowoczesnego, bardziej angażującego procesu nauczania
- pomagamy młodym ludziom lepiej odnaleźć się w realiach współczesnego rynku pracy i funkcjonować w świecie opartym na technologii.
- zwiększamy gotowość szkoły i uczniów na sytuacje kryzysowe, takie jak konieczność przejścia na naukę zdalną.
To inwestycja w przyszłość – nie tylko w sprzęt i rozwiązania technologiczne, ale przede wszystkim w konkretne działania, które wzmacniają społeczność szkolną, podnoszą poziom bezpieczeństwa edukacyjnego i przygotowują młode pokolenie do wyzwań dynamicznie zmieniającego się świata.
