Celem projektu jest wsparcie każdej ze szkół z gminy Jerzmanowice – Przeginia poprzez organizację zajęć dodatkowych dla 193 uczniów w szczególności ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zakup doposażenia dla nich oraz organizację wsparcia w rozwijaniu kwalifikacji 117 nauczycieli, poprzez organizację szkoleń i studiów podyplomowych,  służących nabyciu nowych kwalifikacji w celu wsparcia uczniów z SPE.
Szkoła Podstawowa im. Powstańców Styczniowych w Sąspowie realizuje zajęcia w ramach :
  • WSPARCIA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI:
  • Korekcyjno-kompensacyjne
  • Logopedyczne
  • Biofeedback
  • Matematyka  / dydaktyczno-wyrównawcze
  • Język polski /  dydaktyczno-wyrównawcze
  • Język angielski /  dydaktyczno-wyrównawcze
  • Fizyka /  dydaktyczno-wyrównawcze
  • WSPARCIA UCZNIÓW UZDOLNIONYCH:
  • Matematyka
  •  Język Polski
  • Język Angielski
  • Warsztaty ekologiczne.
W projekcie weźmie udział 21 nauczycieli oraz 34 uczniów klas 1-8.

 

W ramach projektu zostaną zakupione pomoce dydaktyczne oraz sprzęt do prowadzenia zajęć.

 

Realizacja projektu zgodnie z KPON i KPP

Gmina Jerzmanowice-Przeginia Beneficjent projektu „Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Jerzmanowice‑Przeginia” realizuje wszystkie działania zgodnie z:

Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych, sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169 z późn. zm.), Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej (Dz. U. UE. C. z 2007 r. Nr 303, str. 1 z późn. zm.). Beneficjent zobowiązuje się do przestrzegania praw i wolności określonych w KPON oraz KPP na każdym etapie realizacji projektu, w tym w zakresie dostępności, równego traktowania i niedyskryminacji.

Zgłaszanie niezgodności
Uczestnicy projektu, rodzice, opiekunowie oraz inne osoby zaangażowane w działania projektowe mogą zgłaszać podejrzenie niezgodności realizacji projektu z KPON lub KPP na dedykowany adres:

KPP_KPON@umwm.malopolska.pl

Zgłoszenia są przyjmowane i analizowane przez Instytucję Zarządzającą zgodnie z obowiązującymi procedurami.